在白鹭小镇的理想里，小镇既要有放飞自然里的童心童趣，也要有寻求真理的探索和学习，给予孩子全面而温暖的力量。
去探索，去学习，去体验，那些在生活里鲜少接触的机会，白鹭小镇给他们。在小镇，孩子们有着不一样的生活方式。
12月8日，一场别开生面的情商课在中央公园小镇Club一楼拉开了帷幕。孩子们的笑容，是这个稍显寒冷的周末里，最温暖的太阳。
活动伊始，小朋友们先聆听了龅牙兔姐姐讲述的关于今天游戏的规则，所有小朋友全神贯注，仔细聆听，生怕错过任何一个细节。
很快，整个队伍有序地分成ABC三个组，在各自老师的指导下，开始了属于每个队伍的任务。
爱心传递环节，孩子和家长围成一个圈圈，每个人领取一根小筷子，然后传递一个爱心手环，在所有人没有失误的情况下，才算成功。
大家屏住呼吸，看着队友小心翼翼地传递，也真心为传递成功的队友而鼓掌。
水到渠成环节，需要全组更加亲密无间的合作，每个人手中的竹筒与组员头尾相连，给乒乓球连城一道渠，不借助外力，让乒乓球滚进远处的盒子里。
为了给乒乓球连接上不间断的渠道，小朋友和大人都使出了浑身力量飞奔起来，只为成为最后的赢家。
亲子投球环节，一个空桶，一堆球，每个孩子十次机会，难以想象，小镇还有这么小的投球高手，在欢声笑语中，孩子和家长一起完成了任务。
图像密码环节，可以说是今天的压轴节目，每个人分到整个图片的其中一块，以小组为单位进行组合拼图，最终黄队以五分钟的时间迅速拼图成功，在场家长和孩子不约而同爆发出喝彩声。
课堂的最后，大家聚在一起，聊聊今天课程的收获与心得，孩子与家长争相发言。虽然每个人的收获有所不同，但这段一起的时光每个人都是快乐的。
活动接近尾声，孩子们有序地排着队，从姐姐们的手中领取精美的小礼物，作为对今天优秀表现的奖励，最后所有人一起合影留念。
大人的世界大抵相似，童年的快乐却各有缤纷。
本次的小镇情商课，不仅给孩子们带来一段朝气蓬勃的稚趣时光，也让平时忙于工作的家长们得到一次身心的放松，让大家都一起融入到这个欢乐的氛围里。
用心陪伴，让爱生长，让我们在小镇的下一次精彩活动中再相见吧~
情商小知识
1、情商是什么
1991年，美国耶鲁大学心理学家彼得·塞拉维和新罕布什尔大学的约翰·梅耶首创了“情绪智力”这一术语。1995年，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼的畅销书《情感智力》使得“情商”这个概念家喻户晓。
情商EQ即情绪商数，也就是我们平时所说的非智力因素，它包括自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人和社会交往。在评价情商高低时，一般将其具体分为“自信心”、“爱心”、“独立性”、“竞争意识”、“乐观”、“诚实”、“交往合作”、“意志力”、“目标性”这九项。
2、情商与智商的联系
智商是衡量聪明程度的指标，情商是情绪情感的认知、控制、管理、表达、调动、调节、激发的能力；一个是智力因素，一个是非智力因素。
在儿童成长过程中，虽然智力因素作为操作系统每时每刻都起着一定的作用，但非智力因素即情商往往在关键时刻起着决定性的作用。
虽然情商概念产生于对智商的反思，但是，情商并不是智商的反义词，相反，两者无论实在概念上还是在现实中都是相辅相成、相互促进的。杜克大学的巴勃教授说过：“如果一个人在智力和社会情感两方面都很出色，那么他不想成功都很困难。"
高情商儿童的表现
尊重所有人的人权和人格尊严。
不讲自己的价值观强加于他人。
对自己有清醒的认识，能承受压力。
自信而不自满。
人际关系良好，和朋友或同事能友好相处。
善于处理生活中遇到的各方面的问题。
认真对待每一件事情。
低情商儿童的表现
自我意识差。
无确定的目标，也不打算付诸实践。
严重依赖他人。
处理人际关系能力差。
应对焦虑能力差。
生活无序。
无责任感，爱抱怨。
免责声明：凡本站注明 “来自：XXX（非家在临沂网）”的新闻稿件和图片作品，系本站转载自其它媒体，转载目的在于信息传递，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如有新闻稿件和图片作品的内容、版权以及其它问题的，请联系本站新闻中心，邮箱：405369119@qq.com
